¿Qué hace en un día normal?

Una forma para repasar o trabajar los verbos de acciones habituales, adjetivos de personalidad y comparaciones. Según el tipo de grupo yo suelo cambiar el tipo de personajes.

¿Quienes son estas personas?¿Puedes dar toda la información personal que tengas sobre ellas?¿Qué crees que hacen estas personas un día normal?

Creo que Obama se levanta muy temprano.../Seguramente su mujer hace el desayuno..../A lo mejor corre por las mañanas.../Quizá los domingos va a la iglesia.../Seguro que ve mucho la televisión

¿Cómo crees que son estas personas?¿Puedes hacer comparaciones entre estos personajes? Puedes usar los adjetivos que ya conoces además de algunos nuevos:

presumido/a juerguista dormilón/a limpio/a comilón/a organizado/a presumido/a

tolerante solidario/a creativo/a sincero/a mentiroso/a corrupto/a amable

El personaje famoso... (A1)

EL PERSONAJE FAMOSO

Una actividad que sirve para que aprendan a presentar información personal utilizando la tercera persona. Después de hacer este ejercicio (o el siguiente día) se puede pedir a los estudiantes que escriban la información personal del compañero de la derecha (pueden preguntarle algo en español si lo necesitan). Después se reparten las cuartillas entre la clase. Se leen sin decir el nombre y el resto de estudiantes tienen que acertar quién es. 

1a.Aquí tenéis información sobre algunos personajes famosos. ¿Quienes son?

Es estadounidense. Tiene 51 años. Vive en la Casa Blanca. Es negro.	Creo que es...
Es palestina pero vive en Jordania. Tiene 43 años. Es reina.	Se llama...
Es un futbolista portugués. Vive en Madrid. Trabaja en el Real Madrid. Tiene 28 años.	Es...
Es una actriz y modelo estadounidense. Tiene 38 años. Es muy guapa. Es novia de Brad Pitt.

1b. Ahora, en parejas ¿podéis pensar en un personaje famoso?¿De dónde es?¿Cómo se llama?¿Cuántos años tiene?¿A qué se dedica?. Leed la información al resto de la clase.